Сын-это сущность любви женщины.Она произвела его на свет, чтоб весь мире видел её любовь. Но как же воспитать настоящего мужчину?
Мальчик рождается на свет с тремя страхами-одиночества, смерти и физического насилия.
Мама должна снять все страхи сына, и подарить ему чувство собственного достоинства.
Первые 10 месяцев после рождения ребёнка мама должна как можно больше держать сына на
Когда мама держит ребёнка на руках, она избавляет его от страха одиночества.Она словно говорит ему: я твоя мама,я всегда рядом.В вертикальном же положении ребёнка нужно ставить для того, чтобы в нём развивались ощущение, восприятие, память, эмоции, мышление(в горизонтальном они затухают). Мы обычно норовим ребёнка запеленать, за решётку в кровать.
Итак, первые 10 месяцев вы держите ребёнка на руках, снимая в нём страх одиночества и развивая в нём психические процессы. В этот период ребёнку незнакомы категории пространства и времени, для него комната-весь мир, а минута-вечность, и если мама выходит за дверь, ребёнок издаёт истошный крик. И правильно делает! Ведь ему кажется, что мама ушла навсегда.
В последствии приведете ребенка в детский сад и ему будет легче освоится, если 10 месяцев вы держали его на руках вертикально.
В каждом ребенке присутствуют три состояния сознания: Ребёнок, Родитель, Взрослый. Они определяют весь его сценарий жизни.
Сознание ребёнка мама формирует до трёх лет.
Ребёнок беЗсознательно стремится к радости. Он естественен непредсказуем, любознателен. Нельзя накладывать запреты на его исследовательскую деятельность. Когда родители
запрещают ему, например, лезть в шкаф-там посуда, ребёнок не понимает таких слов. Для него шкаф-тоже целый мир, но мама, почему-то, не разрешает изучать его. Если вы боитесь за сохранность посуды в шкафу, изучайте шкаф вместе с ребёнком.
В три года у мальчиков появляется страх смерти. Когда сын перед сном просит дать ему руку, посидеть с ним, зажечь свет,- не отказывайте ему, потому что он уходит в сон как в смерть.
Страх перед ней сопровождается кризисным периодом"я сам".
Это короткий и важный период у мальчиков. Идёт формирование состояния Родителя.: тебе надо, ты должен. И если мама хоть раз оборвала сына, сказав ему:"Некогда мне с твоим "сам", вот
вырастишь, тогда будешь делать всё сам!",то скорее всего когда он вырастет он уже ничего не будет делать самостоятельно.
Трепетное"я сам" нужно холить и лелеять, едва ваш сын сделал что-то впервые.
Тут же позвоните по телефону подруге или родственникам и рассказывайте: "Представляете, мой малыш сегодня сам!..."Говорите так ,словно его нет тут рядом.
После того как ваш сын научился словам "мама" и "папа", вам необходимо научить его говорить "я думаю", я считаю". Спрашивайте его: "Ты как думаешь?","Ты как считаешь?"и обязательно дождитесь ответа: "Да , я так считаю."
Дайте будущему мужчине возможность думать, это очень важно для его психического состояния. Тут, кстати , очень важно подыскать нужную словесную оболочку. Ни в коем случае нельзя говорить: "Я хочу чтоб ты был умный и сильный." Это ведь вы хотите, а он хочет совсем другого или по -другому. У каждого человека срабатывает внутренний механизм сопротивления.
Вы ему скажите так: "Я верю что ты станешь сильным и умным." И тогда чувство уверенности мамы в уме и силе сына станет главным его достоинством, когда он вырастет.
В пять лет у мальчиков возникает страх физического насилия. Играя в песочнице, они говорят друг другу:" А вот мой папа как тебе даст","А мой папа такой сильный!"
Отцы-их защита.Именно отцы, а не матери. И если родители разводятся, то отцы не должны разводится со своими детьми. Папа должен сказать сыну, что защитит его несмотря ни на
И даже может возникнуть внутреннее разрешение совершить предательство самому :"А, я как папа..."
Страх физического насилия сопровождается кризисным периодом :"я хочу". Начинает формироваться сознание Взрослого.В этом возрасте в 5-6 лет ребёнок становится "великим Нехочухой." Хочу конфет, хочу мороженного, а того не хочу , не буду. Таков протест против родителей, которые хотят совсем не того, чего сын. Они используют формулу манипулятора: "Хочу ,чтоб он хотел то, что я хочу!"Ошибка взрослых заключается в том,что они заставляют детей хотеть "по-своему", а надо перевести детское неконструктивное "я хочу" во взрослое. От "хочу" к "могу".
